Java流程式控制制——the next day

来源:https://www.cnblogs.com/xuyuyu/archive/2023/06/13/17478364.html
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如何在混沌演練的場景中降低應用的MTTR，必須需要根據監控定位，然後人工進行反饋進行處理嗎？是否可以自動化，是否有方案可以降低混沌演練過程中的影響？以此達到快速止血，進一步提高系統的穩定性。本篇文章將根據一些思考和實踐來解答以上問題。 ...


用戶交互Scanner

Next和NextLine

Java5的新特性，帶來了java.util.Scanner類，提供了人機交互的作用。我們可以通過它獲取用戶的輸入。

 public class Demo2 {
     public static void main(String[] args) {
         Scanner s = new Scanner(System.in);//創建一個掃描器對象，用於接收鍵盤數據
         s.next();//獲取數據
         s.nextLine();//獲取多行數據
         s.hasNext();//判斷還是否有下一個數據
         s.hasNextLine();//判斷還是否有下一行數據
     }
 }

  • next():

    • 一定要讀取到字元才能結束輸入。（才能使程式繼續運行）

    • 不會記錄空白，並且以空格為結束符。

    • 不能得到帶有空格的字元串。

  • nextLine():

    • 以Enter為結束符。

    • 可以獲得空白。

Scanner的獲取類型

image-20230605180534853

Scanner類提供了多種方法，支持獲取不同數據類型的數據。

例如：

 Scanner s = new Scanner(System.in);
 int a = s.nextInt();//獲取一個int類型，如果不是int型則彈出錯誤
 s.hasNextInt();//判斷輸入的是否為int類型，返回布爾數值。
 System.out.println(a);
 s.close();

練習：輸入多個數字，求其總和與平均值；每輸入一個數字用回車確認，通過輸入非數字來結束輸入並輸出執行結果。

 public class Demo02_practice {
     //練習：輸入多個數字，求其總和與平均值；每輸入一個數字用回車確認，
     // 通過輸入非數字來結束輸入並輸出執行結果。
     public static void main(String[] args) {
         //創建掃描器
         Scanner scanner = new Scanner(System.in);
         //創建接收變數,double類型記得要加上L，不然會出現數據錯誤問題
         double sum = 0L;
         int count=0;
         //判斷是否還有double數值輸入，非double則跳出迴圈
         while (scanner.hasNextDouble()){
             sum += scanner.nextDouble();
             count++;
         }
         System.out.println("總數為："+sum);
         System.out.println("平均數為："+sum/count);
         //回收掃描器
         scanner.close();
     }
 }

 

順序結構

image-20230607091451333

字面意思，除了特殊情況外，代碼都是一行一行的執行，就像寫字一樣，一行一行寫。

 

選擇結構（IF語句）

單選擇結構

image-20230607092249194

小練習：判斷輸入的數值是否為hello

  • .equals 方法和 str=="hello" 的區別在於：

    • .equals 方法是對比數值是否相同；

    • str=="hello"是對比兩個變數之間的記憶體地址塊是否是同一塊。

 public class IFDemo01 {
     public static void main(String[] args) {
         Scanner scanner = new Scanner(System.in);
         System.out.println("請輸入內容：");
         String str = scanner.nextLine();
         if (str.equals("Hello")){
             System.out.println(str);
         }
         System.out.println("輸入的值不是hello");
         scanner.close();
     }
 }

雙選擇結構

image-20230608102220265

小練習：考試分數大於等於60就是幾個，小於60就不及格
 public class IFDemo2 {
     public static void main(String[] args) {
         //考試分數大於等於60就是幾個，小於60就不及格
         //解決方案A
         Scanner scanner = new Scanner(System.in);
         int score = scanner.nextInt();
         scanner.close();
         if (score>=60){
             System.out.println("及格");
         }else {
             System.out.println("不及格");
         }
         //解決方案B：三元運算符
         String str = score>=60?"及格":"不及格";
         System.out.println(str);
     }
 }

多選擇結構

image-20230608102434903

小練習：考試分數大於等於60就是幾個，小於60就不及格，並且對及格成績每10分進行定級，滿分則顯示滿分。超出分值範圍應當顯示不合法。
 public class IFDemo03 {
     public static void main(String[] args) {
         //考試分數大於等於60就是幾個，小於60就不及格
         Scanner scanner = new Scanner(System.in);
         int score = scanner.nextInt();
         scanner.close();
         if (score == 100){
             System.out.println("滿分");
         }else if (score<100 && score>=90){
             System.out.println("A級");
         }else if (score<90 && score>=80){
             System.out.println("B級");
         }else if (score<80 && score>=70){
             System.out.println("C級");
         }else if (score<70 && score>=60){
             System.out.println("D級");
         }else if (score<60 && score>=0){
             System.out.println("不及格");
         }else {
             System.out.println("成績不合法");
         }
     }
 }

嵌套結構

image-20230608103638077

小練習：輸入一個數1~100，猜出這個數值是多少？

小提示：採用二分查找法。

switch多選擇結構

image-20230608183546908

  • case

    • 穿透關鍵詞，可以根據switch上的變數，對比case後的數值，相同則執行case下的語句。

  • break

    • 中斷語句，跳出迴圈或當前代碼塊。

拓展：反編譯

通常我們Java文件在運行時，都需要編譯為.class 文件才能執行。

IDEA 程式為我們提供了反編譯的功能。將.class文件拖入IDEA程式中，即會自動進行反編譯。

image-20230608191052402

實際上我們看到的switch語句，是通過編寫為這種方式，進行運行的。

 

迴圈結構

while迴圈

image-20230608191435978

小練習：計算1+2....+100
 public class whileDemo1 {
     public static void main(String[] args) {
         int i=1;
         int sum=0;
         while (i<=100){
             sum+=i;
             i++;
         }
         System.out.println(sum);
     }
 }

do……while迴圈

image-20230612175258788

小練習：計算1+2....+100，觀察do..while 和whlie的區別
 public class WhileDemo02 {
     public static void main(String[] args) {
         int i=1;
         int sum=0;
         do{
             sum+=i;
             i++;
         } while (i<=100);
         System.out.println(sum);
     }
 }

 

for迴圈(經常使用，十分重要)

image-20230613101206196

是最有效，最靈活的迴圈結構。

關於for迴圈有以下幾點說明：

  • 最先執行初始化步驟。

  • 可以聲明一種類型，但可初始化一個或多個迴圈控制變數，也可以是空語句。

  • 之後，檢測布爾值，如果是true則運行迴圈。false則迴圈終止。

  • 執行一次迴圈後，更新迴圈控制變數（迭代因數控制迴圈變數的增減）

//FOR語句的死迴圈寫法
for(;;){
    
}
//FOR語句的是三個部分都可以是空語句。
練習1：計算0到100之間的奇數和偶數的和
public class ForDemo01 {
    public static void main(String[] args) {
        int oddSum = 0;
        int evenSum = 0;
        //快捷鍵100.for
        for (int i = 1; i <= 100; i++) {
            if (i % 2 == 0) {
                oddSum += i;
            } else {
                evenSum += i;
            }
        }
        System.out.println("奇數和為：" + oddSum);
        System.out.println("偶數和為：" + evenSum);
    }
}
練習2：用while或for迴圈輸出1-1000之間能被5整除的數，並且每行輸出3個
public class ForDemo02 {
    public static void main(String[] args) {
        int j = 0;
        for (int i = 1; i <= 1000; i++) {
            if (i % 5 == 0) {
                System.out.print(i + "\t");
                j++;
                if (j % 3 == 0 && j != 0) {
                    System.out.println();
                }
            }
        }
    }
}
練習3：列印九九乘法表
public class ForDemo03 {
    public static void main(String[] args) {
        for (int i = 1; i <= 9; i++) {
            for (int j = 1; j <= i; j++) {
                System.out.print(j + "*" + i + "=" + (i * j)+"\t");
            }
            System.out.println();
        }
    }
}

增強型for迴圈

image-20230613111212364

 

public class ForDemo04 {
    public static void main(String[] args) {
        //定義數組的兩種方式：不初始化，但是指定數組範圍；
        int[] number=new int[5];
        //初始化數組
        int[] number2={12,213,31,1213,14,5,54,23};
        for (int i : number2) {//遍曆數組
            System.out.println(i);
        }
    }
}

break & continue

image-20230613111540213

簡而言之：

  • break：跳出迴圈體；

  • continue：跳過單次迴圈；

    • 功能2：跳到指定標簽的迴圈體如下;(不建議使用)

outer:for (int i = 11; i < 15; i++) {
    for (int j = 2; j < i / 2; j++) {
        if (i % j == 0) {
            continue outer;
        }
    }
}

 

練習

題目：輸入一個數值，根據這個數值列印一個等邊三角形

image-20230613113946533

代碼：

public class TestDemo01 {
    public static void main(String[] args) {
        Scanner scanner = new Scanner(System.in);
        if (scanner.hasNextInt()) {
            int n = scanner.nextInt();
            for (int j = n; j > 0; j--) {
                for (int i = j; i > 0; i--) {
                    System.out.print(" ");
                }
                for (int i = 0; i < (n - j) * 2 + 1; i++) {
                    System.out.print("*");
                }
                System.out.println();
            }
        } else {
            System.out.println("輸入信息有誤，請輸入整數");
        }
        //解題思路
        //當N=5時，要輸出1個*；以此類推得出如下思路；最後總結公式：(n-j)*2+1；可以解這個公式
        // 5---1
        // 4---3
        // 3---5
        // 2---7
        // 1---9
    }
}

輸出如下：

image-20230613171845310

這種類型的演算法題，對加深JavaSE代碼的理解非常有幫助；有能力的小伙伴可以進階的研究一下貪心演算法中的背包問題。是一到經典的動態規劃類型題目。

 

 ### 部分截圖取自，B站UP：遇見狂神說；菜鳥教程

 


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