如何徹底理解Java抽象類 為什麼要用抽象類 什麼情況下用抽象類

来源:https://www.cnblogs.com/littlecarry/archive/2019/11/27/11939809.html

如何徹底理解Java抽象類 為什麼要用抽象類 什麼情況下用抽象類 吶,到底什麼是抽象類,有時明明一個普通類就可以解決了,為啥非得整個抽象類,裝逼嗎 我曾帶著這樣的疑惑,查了很多資料,看了很多源碼,寫了很多代碼,以下是自家的理解 一、徹底理解Java抽象類 當我們無法理解一個事物的時候,我得追尋他的本 ...


  如何徹底理解Java抽象類 為什麼要用抽象類 什麼情況下用抽象類 

  吶,到底什麼是抽象類,有時明明一個普通類就可以解決了,為啥非得整個抽象類,裝逼嗎

  我曾帶著這樣的疑惑,查了很多資料,看了很多源碼,寫了很多代碼,以下是我的理解

 一、徹底理解Java抽象類 

  當我們無法理解一個事物的時候,我們得追尋他的根源:萬物皆對象

  在面向對象的概念中,世間萬物通過類來描繪的,但如果一個類中沒有包含足夠的信息來描繪一個具體的事物對象,這樣的類就是抽象類。(參考 https://www.runoob.com/java/java-abstraction.html)

  無論你在其他渠道看到過多少關於抽象類的解釋,都沒有這樣解釋合乎根本!

  舉個慄子

  (豬狗牛羊鳥器車 的例子就不要看了,都是一些教科書上沒有任何實操意義的例子,看了你最終也不明白是啥玩意兒)

  讓你設計一個簡單的學生選課系統

  基本需求:學生選課,老師授課,每個老師只能接受有限個個學生,每個學生只能選一個老師。

  最終會抽象出其中2個領域對象:學生、老師。當我們用類去描述學生、老師時,他們的共性是人(Person):有名字、年齡、職業等特征,有上課(學習、授課都屬於上課)等行為;

public abstract class Person {
    protected String name;
    protected int age;
    protected int profession;

    public abstract void goToClass();
}

   吶,我們想想,光有這些特性、行為,就能完整的描述出一個可在選課系統,操作的對象(學生或老師)嗎?顯然不行!學生(Student)還需要:所選課程、選中的老師等其他特征;老師(Teacher)還需要:學生限數、名下學生等其他特征,加上這些東西,才能完整的描述一個可供操作的對象!所以 Person類理應作為抽象類,goToClass方法是子類必須重寫的方法,表明子類是去學習的,還是上課的。

public class Student extends Person {
    private int selLesson;
    private int selTeacher;

    @Override
    public void goToClass() {
        System.out.println("偶是學生,偶來聽課的");
    }
}
public class Teacher extends Person {
    private int studentNumLimit;
    private List<String> students;

    @Override
    public void goToClass() {
        System.out.println("偶是老師,偶來講課");
    }
}

 

二、為什麼要用抽象類 什麼情況下用抽象類 

  1、根本原因:無法完整描述一個事物的類

  2、抽象類有一個特征,其抽象方法,必須在子類重寫(子類非抽象類),所以,當我們父類的方法,必須要子類重寫實現時,用抽象類。如上面的 goToClass() 方法,學生、老師去課堂的目的完全不同,必須自己實現。

  3、跟介面相比,介面的方法必須由實現類全部實現,介面方法比較多時,就會麻煩,而抽象類沒有這樣的限制。比如jdk 裡面的 AbstractList,是ArrayList 的父類,裡面全是方法,你只需要重寫自己需要的

  4、易於理解,有時候,這樣的設計,讓人更容易理解它的層級等。個人認為所有的設計原則都是死的,為了提高代碼的實操性,犧牲部分設計原則是可以的

 


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