一位不編程的分析師的專業生命周期是不會長的，一位不做實驗的設計思維研究者是不會有太多創意的，一位只讀書不思考的讀者是不會有太多深度汲取。設計思維源於IDEO的提出，它是一個概念，更是一種實踐。 一、 發明總結——思維的躍越 《設計改變一切》作者為蒂姆.布朗，創辦的IDEO公司直接參与了世界上第一臺鼠 ...
一位不編程的分析師的專業生命周期是不會長的，一位不做實驗的設計思維研究者是不會有太多創意的，一位只讀書不思考的讀者是不會有太多深度汲取。設計思維源於IDEO的提出，它是一個概念，更是一種實踐。
一、 發明總結——思維的躍越
《設計改變一切》作者為蒂姆.布朗，創辦的IDEO公司直接參与了世界上第一臺滑鼠的研發、第一臺掌上電腦的研發等等世界的創新項目。這個實踐者實戰感悟，而非象牙塔中教授們學術上自圓其說的理論。首先，作者在獲取這本的全貌就給出兩種不同的解決方案，第一種為體系圖，如圖1所示。書的整體的思路是非常清晰的，也就是作者眼中的思維模式的版圖是通過反覆實踐早已構建好的。
（圖1 體系圖 ）
而這種版圖恰恰是IDEO不斷創新的通用模式。值得一提的是這種方式我們會在架構類書，如《面向領域的設計》中見到，本質上是思維導圖的延續。第二種就是寫書的線性邏輯順序。書中談到很多實踐的小點，並且給了方法論的總結。
Design Thinking已泛應用於社會各層次的創新項目，在IT領域，我們力圖通過計算思維去引領行業發展或支撐中國發展2035規劃，在本人看來計算思維只講到了一個核心方面——表達。是指將現實的信息，為了藉助於電腦來計算，因此將信息轉為代碼的方式計算後呈現給人，個人認為計算思維核心是對現實世界的表達、計算、再呈現的過程。是一個充滿著學術性的觀點。我們可以理解而工業級的設計可以借用，但不具有完整的方法論與操作實務體系。電腦思維以外還缺什麼？1、權衡，權衡是指我們在用電腦進行計算思維表達時，不光光只有技術，我們還要考慮實現的時間成本、可行性、藝術與技術的平衡等。2、以人為本，計算思維拿我的學生學演算法的一句話表達：就是讓我的思維像電腦一樣去運轉。是與“以人為本”的理念有點背道而馳的。而設計思維恰恰彌補了這兩點。
二、 精益創新——創新的模式
全書分成了兩大部分九章節，給了我們巨集大的視覺與角度。設計是可以改變一切。這種改變源於“人心”。是指對人的心理的深入認知。
（1） 以心啟智
《姜太公兵法》中所言“以心啟智、以智啟財、以財啟眾、以眾啟賢…“，我們發現幾千前之前的兵書與現代創新書中所述皆是以人為本的原則。堅持思考，將靈感、構思、實施三者有機結合。讓失敗早點出現，“失敗越多越早，成功就越來越快”（工程的思維模式）。真正正視設計——是以人為本的設計，以人的外需求即功能性需求與內需求即內心的需求為出發點，完成一項從可行、延續性、需求性評估為基礎的創新創意活動。強調以人為本用設計思維擺脫現狀。
（2） 以行啟需
深入對行為的詮釋，對於設計思考者而言，行為從來沒有對錯之分，行為總是有意義的。我們去研究行為，傳統的觀點，設計要緊密圍繞80%的大多數人的行為特征，總結出器物的需求，實質上，我們初設計之初就已經把20%中可能出現的“金點子”排除在外，真正堅持“以人為本”的原則就是要將故事的主人公放在中心去考量。我們可以試著觀察特殊客戶的行為思維邏輯、一位病人談養生、一個教師談工業設計……即不一樣的人、特殊的人的行為總結是我們需求閃光點的源泉。
（3） 以思啟意
好的思考、好的創意我們可以通過頭腦風暴，並對創意點進行分析與綜合。從思維方式而言，可以運用匯聚思維與發散式思維兩種模式，其實本質上就是我們學了十幾年的數學思維模式中歸納與演譯模式，只是匯聚思維與發散思維在蒂姆.布朗筆下給出一套工具論形成思維矩陣，書中並沒有多講如何操作，其背後一定還有一套完整方法論與工具集支撐創新思維點的評估、篩選、跟進、分析、彙總。
光有思維還不具體，我們可以藉助於形象化工具，如畫圖、筆、紙將創新與設計架構等畫在紙上，形象化的評估創新點的可行性、操作性與延續性。
（4） 以證啟改
讓思維回到錶面，將一位局外人評估思維創新點。讓創新點回歸最初的需求與想法，回到錶面去證明創意思維點是否可行。以證明啟發設計思維的改進與完善。
三、 未來之路——實踐的拓展
設計思維用來改變之個世界，是讓這個世界變得更好，通過力所能及的運作去幫助人們得到更好的生活，未來很長，設計思維的實踐可期。
