1.個人思路

• 1.情景假設

一天，班主任佈置了一個任務：給所有的小朋友都發了一個牌子，每個牌子上都有一個數字，
誰找到兩個牌子合起來的數字等於老師的牌子，那麼可以贏的一個蘋果。

這個時候小朋友，如果你是小朋友。肯定先看自己牌子的數字，然後在看看老師牌子的數字，
找數學老師算出需要的數字，然後去看看誰的牌子是X號

• 2.過程分析

先看自己牌子的數字 ---> 取一個數字
在看看老師牌子的數字,找數學老師算出需要的數字 ---> 計算查找的值
去看看誰的牌子是X號 ---> 去查找

• 3.優化

小朋友突然所有的小朋友都要去找數學老師算數字
那麼我讓數學老師記下我的數字，如果有其他小朋友符合，讓他來找我不就好了
讓數學老師記下我的數字 ---> 用字典記錄已經找過的值

2.代碼實現

方法一

    ` // 計算需要查找的值
        int findNum = target - nums[0];
        for(int i = 0; i < nums.Length; i++)
        {
            // 選擇的值不需要查找
            if(i == 0)
            {
                continue;
            }
            // 找到需要的值
            if(findNum == nums[i])
            {
                arr[0] = 0;
                arr[1] = i;
            }
        }`

方法二

 `      Dictionary<int, int> numDict = new Dictionary<int, int>();
        int len = nums.Length;

        int[] arr = new int[2];
        for (int i = 0; i < len; ++i)
        {
            // 找到需要的值
            if (numDict.ContainsKey(nums[i]))
            {
                arr[0] = i;
                arr[1] = numDict[nums[i]];
                break;
            }
            // 計算需要查找的值
            int findNum = target - nums[i];
            // 保存計算出來的值
            if (!numDict.ContainsKey(findNum))
            {
                numDict.Add(findNum, i);
            }

        }`