《明解c語言》已看完，練習代碼此奉上

来源:http://www.cnblogs.com/liushengchieh/archive/2016/11/12/6056900.html
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2016年9月20日至2016年11月12日，從學校圖書館借來的《明解c語言》看完了。 大三第一個學期，前8周，有c語言程式設計的課。課本是學校里的老師編寫出版的，為了壓縮空間，減少頁面，書中的代碼都擠成了一團，一點兒美感都沒有。課後習題的參考代碼輸入電腦後，運行錯誤，仔細看一遍，是最基本的邏輯問題 ...


2016年9月20日至2016年11月12日，從學校圖書館借來的《明解c語言》看完了。

大三第一個學期，前8周，有c語言程式設計的課。課本是學校里的老師編寫出版的，為了壓縮空間，減少頁面，書中的代碼都擠成了一團，一點兒美感都沒有。課後習題的參考代碼輸入電腦後，運行錯誤，仔細看一遍，是最基本的邏輯問題，最最不應該出現的錯誤。再加上授課老師的教法未得我心。

因此，這8周來，都是課上睡覺，課下《明解c語言》。書中的每一行代碼都被我敲進過電腦，前8章的練習也依次做過。第9、10、11、12、13章，為趕時間，跟上學校課程的進度，便只敲了代碼來回看了幾遍，未做練習。

下下周c語言考試，基礎知識已經過了一遍。而備考，則靠做課本上的習題吧。

以下，是我所做的《明解c語言》前8章的練習答案。答案不全，只是將個人覺得有點動腦兒的代碼給存了下來。

練習2-1:

#include <stdio.h>
int main()
{
    int n1, n2;
    puts("請輸入兩個整數：");
    printf("整數A："); scanf("%d", &n1);
    printf("整數B："); scanf("%d", &n2);

    printf("A的值是B的值的%d%%\n", (n1*100)/n2);
}

練習2-5:

#include <stdio.h>
int main()
{
    int n1, n2;
    puts("請輸入兩個整數：");
    printf("整數A："); scanf("%d", &n1);
    printf("整數B："); scanf("%d", &n2);

    printf("A是B的%f%%。\n", (double) (n1*100) / n2);  
    return 0;
}

練習3-1：

#include <stdio.h>
int main()
{
    int a, b;
    puts("請輸入兩個整數。");
    printf("整數A:"); scanf("%d", &a);
    printf("整數B:"); scanf("%d", &b);

    if (a % b)
        puts("B不是A的約數。");
    else
        puts("B是A的約數。");

    return 0;   
}

練習3-3:

#include <stdio.h>
int main()
{
    int n1;

    printf("請輸入一個整數：");
    scanf("%d", &n1);

    if (n1 >= 0)
        printf("絕對值是%d。\n", n1);
    else
        printf("絕對值是%d。\n", -n1);

    return 0;
}

練習3-8:

#include <stdio.h>
int main()
{
    int a, b, c, min;

    puts("請輸入3個整數。");
    printf("整數A:"); scanf("%d", &a);
    printf("整數B:"); scanf("%d", &b);
    printf("整數C:"); scanf("%d", &c);

    min = a;
    min = b < min ? b : min;
    min = c < min ? c : min;

    printf("最小值是%d。\n", min);

    return 0;
}

練習3-9:

#include <stdio.h>
int main(void)
{
    int a, b, c;

    puts("請輸入三個整數。");
    printf("整數A:"); scanf("%d", &a);
    printf("整數B:"); scanf("%d", &b);
    printf("整數C:"); scanf("%d", &c);

    if (a == b == c)
        puts("三個值都相等。");
    else if (a == b || a == c || b == c)
        puts("有兩個值相等。");
    else
        puts("三個值各不相同。");

    return 0;
}

練習3-11:

#include <stdio.h>
int main(void)
{
    int no;

    printf("請輸入一個整數：");
    scanf("%d", &no);

    switch (no % 2) {
        case 0 : puts("該整數是偶數。"); break;
        default : puts("該整數是奇數。"); break;
    }

    return 0;
}

練習3-12:

#include <stdio.h>
int main(void)
{
    int month;

    printf("請輸入月份：");
    scanf("%d", &month);

    switch (month) {
        case 3 : puts("是春天。"); break;
        case 4 : puts("是春天。"); break;
        case 5 : puts("是春天。"); break;
        case 6 : puts("是夏天。"); break;
        case 7 : puts("是夏天。"); break;
        case 8 : puts("是夏天。"); break;
        case 9 : puts("是秋天。"); break;
        case 10 : puts("是秋天。"); break;
        case 11 : puts("是秋天。"); break;
        case 12 : puts("是冬天。"); break;
        case 1 : puts("是冬天。"); break;
        case 2 : puts("是冬天。"); break;
        default : puts("輸入的月份不存在！！\a"); break;
    }

    return 0;
}

練習4-1:

#include <stdio.h>
int main()
{
    int num1;
    int num2;

    do {
        printf("請輸入一個非負整數：");
        scanf("%d", &num1);
        if (num1 < 0)
            puts("請不要輸入負數。");
    } while(num1 < 0);

    num2 = num1;
    printf("%d逆向顯示的結果是", num2);
    do {
        printf("%d", num1 % 10);
        num1 = num1 / 10;
    } while(num1 > 0);
    puts("。");

    return 0;
}

練習4-2:

#include <stdio.h>
int main()
{
    int a;  /* 輸入的非負整數 */
    int b;  /* 用來顯示輸入的整數 */
    int c;  /* 位數 */

    do {
        printf("請輸入一個非負整數：");
        scanf("%d", &a);
        if (a < 0)
            puts("請不要輸入負數。");
    } while (a < 0);

    b = a;
    c = 0;
    printf("%d的位數是", b);
    do {
        a = a / 10;
        c = c + 1;
    } while (a > 0);
    printf("%d。 \n", c);

    return 0;
}

練習4-3:

#include <stdio.h>
int main()
{
    int n1;
    int n2;
    int a;
    int b;
    int sum = 0;

    puts("請輸入兩個整數。");
    printf("整數1:"); scanf("%d", &n1);
    printf("整數2:"); scanf("%d", &n2);

    a = n1;
    b = n2;
    
    printf("大於等於%d", b);
    printf("小於等於%d的所有整數的和是", a);
    do {
        sum = sum + n2;
        n2 = n2 + 1;
    } while (n2 <= n1);
    printf("%d。 \n", sum);

    return 0;
}

練習4-8:

#include <stdio.h>
int main(void)
{
    int i, no;

    printf("請輸入一個正整數：");
    scanf("%d", &no);

    i = 1;
    while (i <= no){
        printf("%d ", i++);
    }

    return 0;
}

練習4-9:

#include <stdio.h>
int main(void)
{
    int n1, n2;

    printf("請輸入一個整數:");
    scanf("%d", &n1);

    n2 = 2;
    while (n2 < n1){
        printf("%d ", n2);
        n2 += 2;
    }
    putchar('\n');

    return 0;
}

練習4-10:

#include <stdio.h>
int main(void)
{
    int n1, n2;

    printf("請輸入一個整數:");
    scanf("%d", &n1);

    n2 = 2;
    while (n2 < n1){
        printf("%d ", n2);
        n2 *= 2;
    }
    putchar('\n');

    return 0;
}

練習4-11:

#include <stdio.h>
int main(void)
{
    int no;

    printf("請輸入一個正整數：");
    scanf("%d", &no);

    while(no-- > 0){
        putchar('*');
        printf("\n");
    }

    return 0;
}

練習4-12:

# include <stdio.h>
int main()
{
    int no, sum = 0;

    for (no = 1; no <= 5; no++){
        sum += no;
    }

    printf("1到5的合計值是%d. \n", sum);

    return (0);
}

練習4-13:

# include <stdio.h>
int main()
{
    int i; /*輸入的整數小於10時的迴圈次數*/
    int num; /*輸入的整數*/
    int l; /*輸入的整數大於9時，整除10，所得到的「1234567890」的迴圈次數*/
    int o; /*輸入的整數大於9時，除餘10，所得到的個位數的顯示位數*/
    int v;
    int e;

    printf("please input a integer: ");
    scanf("%d", &num);

    if (num <= 9)
    {
        for (i = 0; i < num; i++)
            printf("%d", i + 1);
    }
    else {
        l = num / 10;
        o = num % 10;
        for (v = 0; v < l; v++)
            printf("1234567890");
        for (e = 0; e < o; e++)
            printf("%d", e + 1);
    }
    printf("\n");

    return (0);
}

練習4-14:

#include <stdio.h>
int main()
{
    int start;
    int end;
    int interval;

    printf("開始數值(cm): "); scanf("%d", &start);
    printf("結束數值(cm): "); scanf("%d", &end);
    printf("間隔數值(cm): "); scanf("%d", &interval);

    for (start = start;start <= end; start += interval ) {
        printf("%dcm %.2fkg \n", start, (double)(start - 80) * 0.7); 
    }
    /*世衛計算方法 男性:(身高(cm)-80)*70%*/

    return (0);
}

練習4-15:

#include <stdio.h>
int main()
{
    int i, j;
    int a; /*橫標題*/
    int b; /*豎標題*/

    printf("  |");

    for (a = 1; a <= 9; a++) {
        printf("  %d", a);
    }

    printf("\n");

    printf("------------------------------\n");

    for (i = 1; i <= 9; i++) {
        printf("%d ", i);
        printf("|");
        for (j = 1; j <= 9; j++)
            printf("%3d", i * j);
        putchar('\n');
    }

    return (0);
}

練習4-17:

(1)

# include <stdio.h>
int main()
{
    int i, j, ln;

    printf("三角形有幾層: ");
    scanf("%d", &ln);

    for (i = ln; i > 0; i--) {
        for (j = 1; j <= i; j++)
            putchar('*');
        putchar('\n');
    }

    return (0);
}

(2)

# include <stdio.h>
int main()
{
    int i, j, ln;

    printf("三角形有幾層：");
    scanf("%d", &ln);

    for (i = 0; i < ln; i++) {
        for (j = 1; j <= i; j++)
            putchar(' ');
        for (j = 1; j <= ln - i; j++)
            putchar('*');
        putchar('\n');
    }

    return (0);
}

練習4-18:

# include <stdio.h>
int main()
{
    int n;

    printf("讓我們來描繪一個金字塔。\n");
    printf("金字塔有幾層："); scanf("%d", &n);

    int i, j, k;/*, n = 5;*/
    char c1 = ' ';
    char c2 = '*';

    for (i = 0; i < n; i++) {               /*最外層的迴圈語句還是控制三角形有幾層呀。。。*/
        for (j = 0; j < n - i; j++)
            printf("%c", c1);
        for (k = 0; k <= 2 * i; k++)       /*根據左邊的空格數來安排「*」的位置，輸入「*」後直接換行了!!!*/
            printf("%c", c2);

        printf("\n");
    }

    return (0);
}

練習5-4:

#include <stdio.h>
int main()
{
    int i;
    int va[5] = {15, 20, 30};
    int vb[5];

    for (i = 0; i < 5; i++) {
        vb[0] = va[4];
        vb[1] = va[3];
        vb[2] = va[2];
        vb[3] = va[1];
        vb[4] = va[0];
    }

    puts(" va vb");
    puts("------");
    for (i = 0; i < 5; i++) {
        printf("%3d%3d\n", va[i], vb[i]);
    }

    return 0;
}

練習5-5:

#include <stdio.h>
int main()
{
    int i;
    int vx[8];

    for (i = 0; i < 8; i++) {
        printf("vx[%d]:", i);
        scanf("%d", &vx[i]);
    }

    for (i = 0; i < 8; i++) {
        int temp = vx[i];
        vx[i] = vx[7 - i];
        vx[7 - i] = temp;
    }

    for (i = 0; i < 8; i++) {
        printf("vx[%d] = %d\n", i, vx[7 - i]);
    }

    return 0;
}

練習5-7:

#include <stdio.h>
int main(void)

/*
當矩陣A的列數等於矩陣B的行數時，A與B可以相乘。
矩陣C的行數等於矩陣A的行數，C的列數等於B的列數。
乘積C的第m行第n列的元素等於矩陣A的第m行的元素與矩陣B的第n列對應元素乘積之和。
*/

{
    int x[2][3], y[3][2], z[2][2], i, j, k;

    puts("請輸入x[2][3]的值：");
    for (i = 0; i < 2; i++) {
        for (j = 0; j < 3; j++) {
            scanf("%d", &x[i][j]);
        }
    }

    puts("請輸入y[3][2]的值：");
    for (i = 0; i < 3; i++) {
        for (j = 0; j < 2; j++) {
            scanf("%d", &y[i][j]);
        }
    }
// 將x*y的值存入z中
    for (i = 0; i < 2; i++) {
        for (j = 0; j < 2; j++) {
            z[i][j] = 0;
            for (k = 0; k < 3; k++)
                z[i][j] += x[i][k] * y[k][j];
        }
    }
// 將矩陣z的值輸出，註意換行
    for (i = 0; i < 2; i++) {
        for (j = 0; j < 2; j++) 
            printf("%d ", z[i][j]);
            printf("\n");   
    }

    return (0);
}

練習6-2:

#include <stdio.h>

int min3(int x, int y, int z)
{
    int min = x;

    if (y < min) min = y;
    if (z < min) min = z;

    return (min);
}

int main(void)
{
    int a, b, c;

    puts("please input three integers.");
    printf("integer 1:"); scanf("%d", &a);
    printf("integer 2:"); scanf("%d", &b);
    printf("integer 3:"); scanf("%d", &c);

    printf("The minimal integer is %d. \n", min3(a, b, c));

    return (0);
}

練習6-3:

#include <stdio.h>

int cube(int x)
{
    return (x * x * x);
}

int main(void)
{
    int a;

    printf("請輸入一個整數："); scanf("%d", &a);

    printf("該整數的立方為：%d\n", cube(a));

    return (0);
}

練習6-4:

#include <stdio.h>

int sqr(int x)
{
    return (x * x);
}

int pow4(int x)
{
    return (sqr(x) * sqr(x));
}

int main(void)
{
    int a;

    printf("請輸入一個整數。"); scanf("%d", &a);

    printf("該數的四次冪為：%d\n", pow4(a));

    return (0);
}

練習6-5：

#include <stdio.h>

void alert(int no)
{
    while (no-- > 0)
        putchar('\a');
}

int main(void)
{
    int i, a;
    printf("請輸入一個整數："); scanf("%d", &a);

    for (i = 1; i <= a; i++) {
        alert(i);
    }

    return (0);
}

練習6-6:

#include <stdio.h>

void hello(void)
{
    printf("你好。\n");
}

int main(void)
{
    hello();  /*若無輸入語句，可直接通過寫下函數名來調用函數。*/
    return (0);
}

練習6-7:

#include <stdio.h>

#define  NUMBER 5

int min_of(const int vc[], int no)
{
    int i;
    int min = vc[0];

    for (i = 1; i < no; i++)
        if (vc[i] < min)
            min = vc[i];
        return (min);
}

int main(void)
{
    int i;
    int ary1[NUMBER];

    printf("請輸入%d個整數。 \n", NUMBER);
    for (i = 0; i < NUMBER; i++){
        printf("[%d]:", i + 1); scanf("%d", &ary1[i]);
}
    
    printf("這些數中最小的一位是：%d\n", min_of(ary1, NUMBER));

    return (0);
}

練習6-8:

#include <stdio.h>

void rev_intary(int vc[], int no)
{
    int i, temp;

    for (i = 0; i < no / 2; i++) {
        temp = vc[i];
        vc[i] = vc[no - i - 1];
        vc[no - i - 1] = temp;
    }     
}

int main(void)
{
    int i;
    const int n = 6;
    int vc[n] = {2, 3, 5, 7, 11, 13};
    
    rev_intary(vc, n);

    for (i = 0; i < n; i++)
        printf("vc[%d]:%d\n", i + 1, vc[i]);

    return (0);

}

練習6-9:

#include <stdio.h>

void intary_rcpy(int v1[], const int v2[], int no)
{
    int i;
    
    for (i = 0; i < no; i++) {
        v1[i] = v2[no - 1 - i];
    }
}

int main(void)
{
    int i;
    const int n = 6;
    const int vb[] = {2, 3, 5, 7, 11, 13};
    int va[n];

    intary_rcpy(va, vb, n);

    for (i = 0; i < n; i++)
        printf("v1[%d]:%d\n", i, va[i]);

    return (0);
}

練習6-10:

#include <stdio.h>

void mul(const int ma[2][3], const int mb[3][2], int mc[2][2])
{
    int i, j, k;

    for (i = 0; i < 2; i++)
        for (j = 0; j < 2; j++) {
            for (k = 0; k < 3; k++)
                mc[i][j] += ma[i][k] * mb[k][j]; 
        }
}

int main(void)
{
    int i, j;
    const int ma[2][3] = {{1, 2, 3}, {4, 5, 6}};
    const int mb[3][2] = {{1, 4}, {2, 5}, {3, 6}};
    int mc[2][2] = {0};

    mul(ma, mb, mc);

    for (i = 0; i < 2; i++) {
        for (j = 0; j < 2; j++) 
            printf("%d ", mc[i][j]);
            putchar('\n');
    }
        

    return (0);
}

練習6-11:

(1)

#include <stdio.h>
#define NUMBER 5

int max_of(int a[], int no) {
    int i;
    int max = a[0];

    for (i = 1; i < no; i++)
        if (a[i] > max)
            max = a[i];
        return (max);
}

int main(void)
{
    int i;

    int chi[NUMBER];
    int mat[NUMBER];
    int eng[NUMBER];

    int max_c;
    int max_m;
    int max_e;

    printf("請輸入[%d]名學生的分數。\n", NUMBER);
    for (i = 0; i < NUMBER; i++) {
        printf("[%d]\n", i + 1);
        printf("chinese: "); scanf("%d", &chi[i]);
        printf("   math: "); scanf("%d", &mat[i]);
        printf("english: "); scanf("%d", &eng[i]);
        putchar('\n');
    }

    max_c = max_of(chi, NUMBER);
    max_m = max_of(mat, NUMBER);
    max_e = max_of(eng, NUMBER);

    printf("The max score of chinese is: %d\n", max_c);
    printf("The  max  score  of math is: %d\n", max_m);
    printf("The max score of english is: %d\n", max_e);

    return (0); 
}

(2)

#include <stdio.h>

#define NUMBER 5
#define COURSE 3

int i, j;

void calculate(const float score[][3]);

int main()
{
    float result[NUMBER][COURSE];

    puts("請輸入以下5名同學各三科成績。");
    for (i = 0; i < NUMBER; i++) {
        printf("第[%d]名同學: ", i + 1);
        for (j = 0; j < COURSE; j++)
            scanf("%f", &result[i][j]);
    }

    calculate(result);

    return (0);
}

void calculate(const float score[][COURSE])
{
    float average[NUMBER] = {0};
    float sum[NUMBER] = {0};

    for (i = 0; i < NUMBER; i++) {
        for (j = 0; j < COURSE; j++){
            sum[i] += score[i][j];
        }
            average[i] = sum[i] / COURSE; 
    }

    for (i = 0; i < NUMBER; i++) {
        printf("第%d名學生的總成績為：%.2f，平均分為：%.2f。\n", i + 1, sum[i], average[i]);
    }
}

練習6-12:

#include <stdio.h>

#define NUMBER 5
int ma[NUMBER]; /*static storage duration*/

int main(void)
{
    int i;
    //static int ma[NUMBER]; /*static storage duration*/

    for (i = 0; i < NUMBER; i++)
        printf("[%d]:%d \n", i + 1, ma[i]);

    return (0);
}

練習8-1:

#include <stdio.h>

#define diff(x, y) ((x) - (y))

int main(void)
{
    int a, b;

    puts("請輸入兩個整數：");
    printf("integer 1:"); scanf("%d", &a);
    printf("integer 2:"); scanf("%d", &b);

    printf("兩個整數之差為:%d。\n", diff(a, b));


    return (0);
}

練習8-3:

#include <stdio.h>

#define swap(int, x, y) (int = x)

int main(void)
{
    int a, b;
    int c = 0;

    puts("請輸入2個整數：");
    printf("整數a:"); scanf("%d", &a);
    printf("整數b:"); scanf("%d", &b);

    swap(c, a, b);

    a = b;
    b = c;

    printf("a = %d, b = %d \n", a, b);

    return (0);
}

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